-Vous pouvez proposer aux élèves la lecture de différents tomes de la BD dans le cadre d’une rotation d’ateliers, puis, la semaine suivante, leur demander de répondre aux questions en lien avec la ou les BD lues. Pour des élèves plus vieux, il est possible dans une période de 45-50 minutes d’atelier de faire les deux parties de l’activité.

-Vous pouvez également demander aux élèves de lire le tome de leur choix au cours de la semaine 1 du projet, puis, lors de la semaine 2, les élèves se regroupent en fonction de la BD lue et répondent aux questions en collaboration.

-Il est également possible de proposer l’une ou l’autre des versions de l’activité plus d’une fois puisque 5 tomes et 5 séries de questions sont proposées.

De plus, comme les personnages présents dans la série sont de parfaits exemples d’antihéros, il sera intéressant de colliger leurs caractéristiques physiques et psychologiques pour faire découvrir aux élèves une version amusante des traditionnels personnages d’Halloween qui déconstruit les stéréotypes.